Hipervínculos en plataforma

Cuando trabajamos en una plataforma educativa tenemos diversas opciones para visualizar la información. En un texto extenso como un glosario o wiki podemos insertar hipevinculos que nos permitan ir de una palabra a un párrafo determinados previamente. Ejemplo un concepto y el párrafo con la descripción que corresponde a este concepto dentro del texto.

Expectativas de pertenecer a una comunidad virtual

Las dificultades para tener un empleo bien remunerado, que esté dentro de nuestra formación y nuestros intereses, así como el teletrabajo que genera una competencia globalizada; nos obliga a estar en constante capacitación que nos permita estar actualizados y poder ser candidatos para un campo laboral que se renueva constantemente.
Estudiar a distancia, con el apoyo de una comunidad virtual es la opción. Un grupo social, con características y objetivos comunes, que conformen un afecto solidario mutuo y un sentimiento de pertenencia al grupo. Viniendo de diferentes áreas de formación, pero con un nivel académico similar al propio, la perspectiva y el aporte cultural de los compañeros enriquecen nuestro aprendizaje, que perciban problemáticas que quizá los tutores no hayan visto.
La enseñanza remota y asincrónica nos priva del contacto con el tutor, sin embargo nos provee de estrategias de aprendizaje mejor planeadas, medios virtuales más eficaces y una tutoría, que si bien responda a los objetivos del curso, en cierta medida sea personalizada para cada alumno, pudiendo distribuir el tiempo de atención a los estudiantes según la evolución de su aprendizaje y sólo monitorear a los más avanzados. Por otro lado, el ciberespacio nos permite un mayor número de recursos, que sean de mejor calidad y con acceso permanente.
De ser así, el estudio con una CV, tendría mayor trascendencia que el tradicional.

Hipervínculos en Word

Cuando tenemos un documento muy extenso, Word nos permite vincular una palabra o frase con un párrafo. A continuación los pasos para hacerlo:

Cómo empezar a escribir

El académico que desea empezar escribir se enfrenta con diversos obstáculos, desde elegir el tema, el contexto a quien va dirigido, el miedo a publicar, y otros más. Montserrat Castelló nos ofrece en su obra "Los efectos de los efectos en la comunicación académica", una lectura ligera y agradable que nos permite encontrar los elementos para empezar a escribir. A continuación un pequeño resumen:

Reflexion y compromiso de la educación

“Hoy estamos inmersos en una profunda reflexión en torno a qué tipo de maestro y qué ciudadanos queremos formar para este Siglo XXI”

 Juan Díaz de la Torre
Secretario General del SNTE

Reflexión que llevó hace 90 años a maestros comunitarios, que bajo la dirección de José Vasconcelos, como guerreros de la educacion se lanzaron al campo de batalla para enseñar al pueblo  las letras, pero también oficios, habitos de convivencia familiar; enseñarles a ser mexicanos de una nueva era, libres del caciquismo y de la opresión, pero con una encomienda la responsabilidad de construir el México que nos hederaron.

Hoy en día, también vivimos una nueva era, una nueva sociedad. Ahora el maestro se enfrenta a un nuevo proceso de enseñanza-aprendizaje, a nuevos retos, tiene el compromiso de inducir a sus  estudiantes a pasar de una sociedad de la información a una sociedaddel conocimiento. A crear la información mediante nuevas formas de relacionarse en un mundo donde el espacio y el tiempo son virtuales.

La internet, espacio virtual que alberga la mayor cantidad de información que jamás se ha visto reunida, es un medio abierto y accesible para casi todos, cuyas características permiten la facilidad de publicación a bajo coste, así como reutilizar la información. Sin embargo, también tiene riesgos y peligros: sobreinformación, exceso de publicidad, información enmascarada,  citando a Gandara[1] desorientación y naufragio en este mar de información.

Si bien la internet nos ofrece ventaja y riesgos, ¿Qué estrategias seguir para no naufragar en el intento?,  ¿Cuáles competencias necesitamos desarrollar para generar el conocimiento?

Ese es uno de los retos del maestro de hoy.

Referencias

Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), (octubre 17, 2011). SEP 90 años: 1921-2011. Cimientos de la nación. Recuperado 29 de octubre de 2011 de: http://oei.es/noticias/spip.php?article9544

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[1] Licenciado en antropología, Manuel Gámdara es asesor del propedeútico de Maestría en el Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa.